Forskare: ”Skolan förstärker barns ojämlika livschanser”
Ett av skolans största uppdrag är att erbjuda alla elever en likvärdig utbildning, oavsett var de bor i landet eller vilken socioekonomisk bakgrund de har. Men enligt Göran Nygren, forskare vid Uppsala universitet, är verkligheten det motsatta. Skolan förstärker ungdomars ojämlika livschanser.
Göran Nygren är forskare vid institutionen för kulturantropologi och etnologi vid Uppsala universitet. I sin avhandling har han undersökt vad som gör att elever med höga betyg uppnår sina resultat. Hans forskning bygger på observationer, intervjuer och samtal under 20 år.
– Skolan ska motverka sociala orättvisor. Det jag såg var att skolan tvärtom förstärkte barns och ungdomars ojämlika livschanser, säger Göran Nygren till Altinget.
{{image:17659:L}}