Skolan är på många sätt redan utmanande för elever med autism och adhd. Att då införa metoder som inte utgår ifrån elevernas individuella förutsättningar och den kunskap som finns om funktionsnedsättningar riskerar att utsätta elevgruppen för en orimligt utmanande skolgång, skriver Anki Sandberg, Riksförbundet Attention och Camilla Rosenberg, Autism Sverige.

Elever i behov av särskilt stöd får många gånger vänta ända till högstadiet. Detta trots att behovet ofta har uppmärksammats mycket tidigare, visar en ny kartläggning. 

Sedan 2018 är praktisk arbetslivsorientering (prao) ett obligatoriskt moment i högstadiet. Men i spåren av pandemin har få verksamheter möjlighet att ta emot elever. Samtidigt är det både första och sista chansen för flera elever innan gymnasievalet.