Trots att en digitaliseringsstrategi varit på plats i fem år är det otydligt vad digital kompetens i skolan innebär. Samtidigt hamnar ansvaret ofta på enskilda lärare, menar digitaliseringsforskaren Sylvana Sofkova Hashemi, som är verksam i flera studier om digitalt lärande och likvärdighet.
Den nationella digitaliseringsstrategin för skolväsendet löper ut i år. Nu vill regeringen att Skolverket snabbt utformar en ny strategi. Myndighetens förslag ska redovisas strax innan strategin är tänkt att gälla.
Den 1 juli träder den nya läroplanen för grundskolan i kraft. Över en miljon elever påverkas när många läroböcker då inte längre följer läroplanen. För att stärka likvärdigheten behöver tillgången till uppdaterade läromedel säkras, skriver Fredrik Bengtsson, vd för kunskaps- och läromedelsföretaget NE.