Camilo von Greiff lämnar som myndighetschef och direktör för Skolforskningsinstitutet. Men till skillnad från Skolverkets generaldirektör så sker det på egen begäran. 

Främjande av studiero i klassrummet är en komplex uppgift som utöver didaktiska kunskaper kräver ledarskapskompetens och relationskompetens. Det skriver Camilo von Greiff, myndighetschef vid Skolforskningsinstitutet och Annika Lilja, docent vid Göteborgs universitet.

DEBATT. Lärarutbildningen är landets största utbildning men har aldrig fått utveckla sin egen kunskapsbas. Att göra forskningen mer tillgänglig är en förutsättning för att skollagens krav ska bli verklighet, skriver Lena Adamson.