Lågstadieelevers läsförståelse har inte påverkats negativt, enligt en ny rapport från forskare på Karolinska institutet och Linnéuniversitet. Samtidigt kan enskilda elever med lässvårigheter tappat i sin utveckling, säger Anna Eva Hallin, en av forskarna bakom rapporten.

UPPDRAG. Vid Specialpedagogiska skolmyndigheten är man övertygad om att läsa, skriva, räkna-garantin gör det svårare för skolor att lägga över läs- och skrivproblem på eleven. Nu görs en ny satsning för att hjälpa lärarna.

DEBATT. Trots att det finns krav om stödinsatser till elever, kommer dessa ofta in för sent, skriver Jannie Jeppesen, vd Swedish Edtech Industry.