Magnus Andersson, docent i ekonomisk geografi vid Malmö universitet, ska ingå i en grupp som ska stödja FN:s generalsekreterare i arbetet med att uppnå de globala hållbarhetsmålen. 

En likvärdig skola präglad av kunskaper är nyckeln till att lösa svåra samhällsproblem. Vi som arbetar i skolan behöver rätt förutsättningar att jobba med klimatfrågan och möta elevernas oro. Det skriver representanter för Lärarnas Riksförbund, Lärarnas Riksförbunds studerandeförening och Sveriges elevkårer.

Om vi ska kunna hantera de stora samhällsutmaningar som klimatförändringarna genererar är nyttiggörande av forskningsresultat en helt avgörande pusselbit. Det skriver flera ledamöter av Kungliga ingenjörsvetenskapsakademien (IVA).