"Kognitivt anpassade digitala hjälpmedel är en av pusselbitarna"
DEBATT. Enligt lagen ska skolan vara tillgänglig för alla. Trots det kan en elev med kognitiva funktionsnedsättningar inte räkna med att få samma anpassade hjälp som en elev med synfel, skriver Tove Christiansson och Annelie Karlsson.