Artikel


Tidsbrist i klassrummet går ut över kritiskt lärande

Tidsbrist i klassrummet går ut över kritiskt lärande

Tidsbrist och mätbarhet gör att gymnasieelever riskerar att inte lära sig kritisk läsning och ger en ”platt syn” på källkritik. Det visar en avhandling från Södertörns högskola om svenskämnet och vad som styr undervisningen.

Kräver tillgång till Altinget | Utbildning"